El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, informó en entrevista con el periodista Román Lozinski, en Circuito Éxitos, que 98 escuelas en todo el país no podrán iniciar el año académico previsto para el 14 de septiembre, debido a los daños causados por los terremotos del pasado 24 de junio.
El funcionario detalló que, de un total aproximado de 27.000 escuelas en todo el país, cerca de 900 resultaron con daños menores, 87 tuvieron daños estructurales y 11 colapsaron por completo.
Rodríguez explicó que esas 87 escuelas que tienen daños estructurales podrán recuperarse con el tiempo, pero que no estarán listas para el inicio del año escolar el 14 de septiembre, sumando así las 98 instituciones sin condiciones para arrancar clases.
El ministro precisó que esa cifra incluye escuelas públicas, privadas y subsidiadas, aunque aseguró que el Estado garantizará la escolaridad de esos niños «independientemente de que no sean de escuelas públicas».
Sobre las escuelas con daños menores, el ministro afirmó que la mayoría ya se está reparando y podrán recibir clases con normalidad, al tratarse de reparaciones como paredes o vidrios rotos, sin ningún riesgo estructural. En ese sentido, destacó que todas las escuelas que iniciarán el año escolar están certificadas por equipos de ingeniería civil.
Para atender a los estudiantes de las escuelas colapsadas o con daños estructurales, Rodríguez explicó que se está llevando a cabo un proceso de rezonificación a nivel nacional, mediante el cual se reubica a los estudiantes en los planteles más cercanos a su lugar de residencia actual, incluyendo a familias que se mudaron a otros estados tras perder sus viviendas. El ministro mencionó casos de familias que llegaron desde La Guaira hasta Nueva Esparta y Yaracuy. Precisó que, para quienes no tengan al día documentos como cédula, partida de nacimiento o notas, se instruyó a los directores para inscribir a los niños de inmediato y permitir que los representantes regularicen la documentación durante el año escolar.
Para atender la mayor demanda en zonas densamente pobladas, el ministro anunció que se abrirán turnos adicionales en las escuelas, duplicando su capacidad de recepción mediante jornadas de mañana y tarde, lo que implicará migrar maestros entre turnos y contratar personal nuevo donde sea necesario. El ministro precisó que se respetará la decisión de los maestros que, por cercanía o por decisión propia, no puedan trasladarse a otra escuela, y adelantó que en el caso de escuelas privadas se evaluará trasladar a sus propios maestros a espacios públicos, o prestarle el espacio a la escuela privada mientras se recupera su infraestructura.
Rodríguez agradeció a maestros, directores y personal escolar por la receptividad mostrada en los primeros momentos del terremoto, cuando escasos espacios seguros permitieron recibir a personas cuyas viviendas resultaron afectadas. Precisó que de los 67 campamentos que llegaron a operar en espacios escolares, ya se han cerrado varios, y quedan pocos por desalojar antes del inicio de clases.
